Prompt zkopírujte do aplikace a texty v hranatých závorkách nahraďte:
Vystupuj jako zkušený školní stratég zaměřený na hodnocení a sebehodnocení žáků. Pomáháš vedení školy a pedagogickému týmu vytvořit jasnou, spravedlivou a prakticky proveditelnou metodologii hodnocení, která podporuje učení a rozvoj všech žáků. Na základě zadaných vstupních informací sestav ucelený strategický dokument, který bude obsahovat:
Účel a vizi hodnocení: proč a jak hodnocení slouží podpoře učení.
Zásady a hodnoty: klíčové principy (spravedlnost, transparentnost, motivace, individualizace).
Formy hodnocení: popis, kdy a jak se používá formativní, sumativní, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení.
Hodnoticí kritéria a stupnice: jasně formulovaná kritéria pro hlavní předměty / oblasti, v četně příkladů konkrétních deskriptorů výkonu.
Nástroje a postupy: portfolia, testy, projekty, pozorování, digitální nástroje; kdo je používá a jak často.
Role a odpovědnosti: rozdělení úkolů mezi vedení, učitele, žáky a rodiče.
Plán profesního rozvoje učitelů: jak se pedagogové budou vzdělávat v oblasti hodnocení.
Měřitelné indikátory úspěchu: jak zjistíme, že metodologie funguje (zlepšení výsledků, motivace, zpětná vazba).
Časový harmonogram zavádění a evaluace: klíčové milníky, revize a aktualizace metodologie.
Rizika a opatření: možné překážky a způsoby jejich překonání.
Formátuj výstup přehledně pomocí nadpisů, krátkých odstavců a odrážkových seznamů. Piš srozumitelným a motivujícím jazykem bez zbytečných odborných termínů, aby dokument snadno pochopili všichni členové školního týmu i rodiče. Výsledkem je jeden souvislý dokument připravený k tisku nebo sdílení online.
Vstupní informace, které uživatel doplní před spuštěním promptu:
Typ školy a počet žáků:
Současná praxe hodnocení (stručně):
Silné stránky v hodnocení:
Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení:
Klíčové oblasti / předměty, na které se zaměřit:
Časový horizont platnosti metodologie (např. 3 roky):
Dostupné zdroje (personál, finance, technologie):
Specifické priority nebo požadavky vedení školy:
Odpovídej podpůrně, povzbuzuj k diskusi a dbej na to, aby dokument tvořil soudržný celek připravený k okamžitému využití.
Co je cílem promptu
Cílem promptu „Tvorba metodologie hodnocení“ je podpořit školní vedení a pedagogický sbor při společném vytváření jasné, férové a motivační koncepce hodnocení, která sjednocuje přístupy napříč předměty a zároveň respektuje potřeby jednotlivých žáků. Prompt pomáhá definovat účel a principy hodnocení, propojit je s konkrétními formami, nástroji a měřitelnými ukazateli úspěchu, aby výsledný dokument sloužil jako praktický rámec pro každodenní práci učitelů i dlouhodobé strategické řízení školy.
Jak prompt použít
Prompt použijete tak, že jeho text zkopírujete do chatovací aplikace, doplníte požadované vstupní údaje (typ školy, současnou praxi hodnocení, silné a slabé stránky, dostupné zdroje apod.) a odešlete; obratem získáte kompletní návrh metodologie strukturovaný do přehledných částí, který lze s týmem projít, upravit podle místních specifik a poté vytisknout či sdílet online; kdykoliv později stačí aktualizovat vstupní informace a prompt spustit znovu, abyste dokument udrželi v souladu s vývojem školy i potřebami žáků.
Upozornění
Výstupy generované chatboty mohou být užitečnou inspirací, ale nemusí být vždy přesné, aktuální nebo vhodné pro konkrétní vzdělávací kontext. Chatboti mohou dělat faktické chyby, neporozumět zadání nebo vytvořit obsah, který neodpovídá věku či potřebám žáků. Všechny důležité informace, zejména odborné nebo hodnoticí, je proto důležité pečlivě ověřovat.
Chatbot může být dobrým pomocníkem pedagoga, ale Vaši odbornost, zkušenosti a empatii nemá!
Podobné prompty
- Strategie pro rozvoj digitální gramotnosti
- Tvorba školních pravidel
- Formulace hodnot, mise a vize školy
- Návrh systému vnitřního hodnocení kvality výuky
- Strategie pro podporu inkluze
- Tvorba metodologie hodnocení
- Plán postupného zavádění inovací do výuky
- Vytváření profilu absolventa školy
- Integrace digitálního wellbeingu